Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно- ...

Согласно Стандарту, «внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, физкультурно- спортивное и оздоровительное,.

13 сент. 2017 г. · Виды внеурочной деятельности: · Направления: · Спортивно – оздоровительное направление · Духовно-нравственное направление · Общеинтеллектуальное ...

1. Спортивно-оздоровительное: · 2. Общекультурное направление · 3. Общеинтеллектуальное · 4. Духовно-нравственное направление: · 5. Социальная деятельность:.

12. Какие направления внеурочной деятельности закреплены в ФГОС. НОО? Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно ...

22 июн. 2023 г. · ФГОСы второго поколения определяют пять направлений внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, социальное, общекультурное, духовно- ...

1 янв. 2020 г. · Формы внеурочной деятельности: Кружок; Студия; Секция; Клуб; Объединение; Факультатив; Научное общество; Конференция; Слет; Игра; Соревнование ...

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития у обучающихся интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.

Основные направления внеурочной деятельности: · спортивно-оздоровительное;. · общеинтеллектуальное;. · общекультурное;. · духовно- нравственное;. · социальное ...