Разработка и внедрение балльно-рейтинговой системы встречает определенные проблемы и трудности, как методического характера, так и личностного плана: 1 ...

11 апр. 2013 г. · Безусловно, разработка и внедрение БРС встречает определённые проблемы и трудности, как методического, так и личностного характера. Прежде ...

отсутствие у учителя четких критериев оценки или неинформированность обучающихся об этих критериях часто способствуют возникновению конфликтов и стрессовых ...

Прежде всего это: - трудоёмкость разработки оценочных средств; - затраты на проведение контроля результатов обучения; - анализ результатов и сопровождение БРС ...

Сложность внедрения балльно-рейтинговой системы связана с двумя основными обстоятельствами. Во-первых, это лишь одно из целого ряда нововведений, радикально ...

3 февр. 2022 г. · ... БРС в РФ имеет ряд особенностей и трудностей. В данной работе рассмотрены существенные аспекты балльно-рейтинговой системы оценки работы ...

Авторы считают, что балльно-рейтинговая система (БРС) является актуальной и позволяет преодолеть многие недостатки традиционной системы оценивания, являющейся ...

К таковым можно отнести: риск необъективной оценки; формирование индивидуализма, когда каждый заинтересован только в личном росте; доминирование письменной ...

... рейтинговой системы имеет определенные проблемы и трудности как методического, так и личностного характера. Это, прежде всего: • трудоемкость разработки ...

Основная же причина, по которой унификация рейтинг-планов нецелесообразна, заключается в том, что внедрение этой системы оценивания не является самоцелью.