17 янв. 2017 г. · Цели урока: 1) повторить сведения о глаголе как части речи, способ образования глаголов прошедшего времени, 2) учить правильно образовывать гла ...

17 апр. 2018 г. · Прошедшее время . Цели: актуализировать знания о временах глагола; учить определять временные формы глагола; показать способы образования ...

13 нояб. 2016 г. · Глаголы изменяются по временам: бывают в форме настоящего, прошедшего или будущего времени. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по ...

20 апр. 2018 г. · Задачи урока: познакомить учащихся с системой глагольных времён, с её особенностями и образованием, создавая условия для усвоения новых знаний, ...

30 янв. 2018 г. · Цель урока: организовать деятельность обучающихся, направленную на актуализацию знаний о временах глагола; способствовать формированию ...

Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы: «что сделал?», «что делал?» и др. и обозначают действие, которое уже произошло, совершено до момента ...

31 дек. 2018 г. · ЦЕЛЬ: 1. Актуализировать сведения о трех временах глагола, формировать умение определять время глагола. Формировать знания об изменении глаголо ...

5 дек. 2018 г. · Глаголы прошедшего времени образуются с помощью суффикса –л-: говорил, рисовал. На основе дополнительной информации на карточке и параграфа в ...

Прошедшее время глаголов несовершенного и совершенного вида образуется от основы неопределённой формы путём прибавления суффикса -л и родовых окончаний: -а — ...

17 янв. 2018 г. · Разработка урока по русскому языку для учащихся 5 класса ориентированы по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой.