3 окт. 2018 г. · Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: а) на основе сотрудничества и эмпатии. б) на принципе оберегания. в) с ...

23 нояб. 2023 г. · Ответы на тесты курсов повышения квалификации по работе с детьми с ОВЗ · 1. право жить среди равных · 2. свобода выбора · 3. свобода в передвижении.

3 апр. 2018 г. · Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: а) На основе сотрудничества и эмпатии б) На принципе оберегания в) С ...

1. 40. Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: 1) На основе сотрудничества и эмпатии, 1. 2) На принципе оберегания, 0. 3) С учетом ...

7 мая 2020 г. · означает право родителей выбирать учителя и программу обучения. Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: Выберите ...

Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: УЗНАТЬ ОТВЕТ. Ответы на другие тесты по дисциплине «Инклюзивные технологии в социальной ...

Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: на основе сотрудничества и эмпатии;; на принципе оберегания;; с учетом возрастных ...

16 дек. 2015 г. · 8. Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: а)На основе сотрудничества и эмпатии. б) На принципе оберегания. в) С ...

10 дек. 2019 г. · Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка ОВЗ строится с учетом: а) индивидуальных особенностей ученика с ОВЗ, инвалидностью. б ...

70,00 ₽ Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: а) на основе сотрудничества и эмпатии;. б) на принципе оберегания;. в) с учетом ...