3 апр. 2024 г. · изучать настроение детей и подростков на протяжении смены;; выявлять воспитанников, дискомфортно чувствующих себя в отряде;; анализировать ...

2 окт. 2022 г. · Данные особенности развития эмоционально-волевой и познавательной сферы затрудняют адаптацию к школе, формирование учебных умений и навыков, ...

Для детей с ОВЗ характерна слабость речевой регуляции действий. Они испытывают затруднения в планировании предстоящих действий, в их речевом оформлении, не ...

4 мар. 2024 г. · Школьники с ОВЗ испытывают затруднения в планировании предстоящих действий, в речевом их оформлении, как в устном, так и письменном плане. Таким ...

11 окт. 2020 г. · Таким образом, учебная деятельность детей с ОВЗ характеризуется снижением познавательной активности, что приводит к неуспешности в учебной ...

Минимальная мотивация к познавательной деятельности. •. Низкая игровая активность. Перечень игр скудный, сюжеты однотипные и банальные. •. Очень низкая ...

У детей с тяжелыми нарушениями речи отмечается недоразвитие всей познавательной деятельности, какой характер в структуре дефекта оно носит: а) первичный б ...

В статье рассмотрены основные виды детей с ОВЗ, особенности их психолого-педагогической поддержки. Ученики испытывают сложности в организации своего поведения, ...

20 апр. 2022 г. · Требуется обеспечить комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ на протяжении всего периода его обучения в школе общего типа ...

1 мар. 2022 г. · Таким образом, учебная деятельность школьников с ОВЗ характеризуется снижением познавательной активности, что приводит к неуспешности в учебной ...