Детям с умственной отсталостью присуща слабая регулирующая роль мышления: обычно начинают выполнять работу, не дослушав инструкции, не поняв цели задания, без внутреннего плана действия, при слабом самоконтроле. Решая задачу, дети часто подменяют ее нецеленаправленной манипуляцией исходными данными.
22 мая 2024 г. · У детей с умственной отсталостью может быть задержка в развитии речи, психомоторные нарушения, недостаток интеллекта, трудности в усвоении знан ... Характеристика детей с... · Определение и причины |
В активной речи появляются звукокомплексы и отдельные слова, фразовая речь появляется после 5 лет. У детей с умеренной умственной отсталостью наблюдается наруш ... |
Дети с умственной отсталостью почти не задают вопросов, поскольку у них снижена (практически не работает познавательная деятельность). Они словно живут в своей ... Кратко об умственной... · Социальное воспитание и... |
Характерным для умственной отсталости является недоразвитие речи. Большинство этих лиц начинают говорить после 4 лет. У таких детей страдают все стороны речи: ... |
отставание в моторном развитии: ребенок поздно начинает держать голову, ходить, нарушен хватательный рефлекс;; задержка речи;; неуравновешенность процессов ... |
26 сент. 2024 г. · Недостаточная четкость основных движений. Неловкая походка. Слабая регуляция мышечных усилий. Трудности зрительно-двигательной координации. |
Всегда страдает речь, первые слова и короткие фразы появляются на несколько лет позже, чем у сверстников. Эмоции нестабильные, не всегда соответствуют ситуации, ... |
Запросы по теме
| Novbeti > |
| Axtarisha Qayit Anarim.Az Anarim.Az Sayt Rehberliyi ile Elaqe Saytdan Istifade Qaydalari Anarim.Az 2004-2023 |