加配措置とは

(一) 児童生徒支援加配は、従来の同和加配とは異なり地域を限定して加配するものではなく、児童生徒の状況に着目し、学習指導上、生徒指導上又は進路指導上特別の配慮を ...

21 февр. 2020 г. · ・児童生徒支援（第15条2号）いじめ、不登校や問題行動への対応のほか、地域や学校の状況に応じた教育指導上特別な配慮が必要な場合に加配措置。

加配教職員定数は、習熟度別指導のための少人数指導の実施、いじめや不登校等への対応など、学校が個々に抱える課題解決のために学級担任等の基本的な教職員定数（基礎 ...

東日本大震災や原発事故により被害を受けた地域に所在する学校及び被災した児童生徒を受け入. れた学校に対し、被災児童生徒に対する学習支援や心のケアのための特別な ...

上記の2つの法令により、加配が認められる場合は、以下のようなものがあります。 1 習熟度別学級編制授業、ティームティーチング授業など少数の生徒に対する指導に係る場合 ...

25 июл. 2022 г. · つまり、教職員定数は、学級数に応じて機械的に算出される総数である基礎定数と、政策目的に応じて措置される加配定数によって構成されていることになり ...

○ 加配教員を活用しティーム・ティーチングを導入することで、学習内容の定着が早い児童生徒には発展的な学習に取り組ませることができ、定着に時間がかかる児童生徒に ...

事務職員の加配は第15 条5 号で定められ，学校事務の共同実施を通じた事務機能の強化のために行われる措置である。加配定数の決め方は各都道府県から文部科学省に対して ...

三、加配の方法市町村合併加配については、例えば小学校の場合、第一学年の児童が第2学年になる際に統合が行われた場合、当該第2学年の児童が卒業するまでの5年間措置する ...