Bruno Rémy, « Homère, L'Odyssée : le contexte fictif ; qu'est-ce qu'une légende ? », l'École des lettres des collèges, 1988-1989, nos 1 à 4. P RISE DE NOTES. |
Dis-moi, Muse, cet homme subtil qui erra si longtemps, après qu'il eut renversé la citadelle sacrée de Troiè. Et il vit les cités de. |
Des deux épopées qui sont à l'origine de la littérature grecque, l'une illustre la puissance d'expansion de la race elle évoque l'établissement des Grecs sur la ... |
Premier grand voyageur, Ulysse découvre l'inconnu où naissent les rêves et les peurs des hommes depuis la nuit des temps ; L'Odyssée nous dit cette aventure au ... |
On a choisi ici de présenter aux élèves les buts et les enjeux de la navigation dans l'Antiquité, les grands peuples de navigateurs, ainsi que les dangers des ... |
Ulysse doit reprendre la route jusqu'à trouver un peuple pour lequel une rame (et donc la mer) est totalement inconnue ; il ne peut jouir plus longtemps du ... Не найдено: collège | Нужно включить: collège |
La quête d'Ulysse n'est plus celle des héros de l'Iliade « semblables aux dieux », elle est celle d'un héros qui ne cesse de dire son désir irrépressible du ... |
Une grande bataille a lieu, et plusieurs compagnons d'Ulysse sont tués. Ils décident donc de quitter le rivage. Zeus déchaîne alors sur les vaisseaux un furieux ... |
Sommaire général. Le présent document comporte 3 parties : • La première partie qui sert d'introduction, rappelle les enjeux des apprentissages culturels au ... |
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