Tehsil eksperti: Men 30 ildir deyirem ki, buraxilish imtahani ile qebul imtahani birleshmelidir, qebul imtahanina ehtiyac yoxdur
- Dəyərlər sistemindən baxsaq, şagirdlərimizə bilik vermək bir dəyərdir, digər tərəfdən şagirdlərin sağlamlığını qorumaq da dəyərdir. Koronavirus bizi iki dəyər arasında seçim etməyə məcbur etdi. Əlbəttə ki, biz şagirdlərin sağlamlığını daha üstün tutduq. Şagirdlərimizin sağlam qalmasına üstünlük verəndə, istər-istəməz təhsil məsələlərində güzəştə getməli idik və getdik. Bu elə bir bəladır ki, tarixdə bunun tayı -bərabəri olmayıb. Bu xəstəlik haqqında bilgimiz də çox azdır. İndi bütün dünya koronavirusla mübarizə aparır, mən əminəm ki, onun dərmanı tapılacaq. Ancaq bu müddət ərzində Təhsil Nazirliyi qeyri-standart bir şəraitdə fəaliyyət göstərməyə məcbur oldu. Videodərslər şəklində, informasiya texnologiyalarının bu və ya digər növlərindən istifadə edərək məktəblərdə dərslər aparıldı. Ancaq bu o demək deyil ki, bütün məktəblərdə eyni qaydada aparıldı və ya videodərslər tələbatı ödədi. Xeyr, bunlar tam olaraq canlı dərsləri əvəz edə bilməz. Birincisi, respublika üzrə bizim məktəblərin bir çoxunun internetə qoşulma problemi var. Hər bir məktəbdə Bakıda olan şərait olmadığına görə, rayon məktəblərində kompüter texnologiyalarından nə dərəcədə istifadə olunduğunu bilmədik. Ancaq Bakıda qabaqcıl məktəblər onlayn dərslər keçirdilər. Onların arasında çox böyük fərq var. Ancaq bu o demək deyil ki, bu bizim standart ata-baba dərs metodumuzu əvəz edə bilər. Təhsil Nazirliyi bu işdə əlindən gələni etdi, “Microsoft teams” proqramı ilə ali məktəblər tələbələri onlayn dərslərə qoşdu, konfranslar keçirdi. İctimai Şura olaraq biz də bir neçə dəfə konfrans keçirdik. Onlardan birini Təhsil Nazirliyinin rəhbərliyi ilə bir yerdə apardıq. Gəldiyimiz bir nəticə o oldu ki, koronavirusun sonu görünmədiyinə görə, indiki mühitdə yaşamağı, dərs deməyi bacaraq. Ona görə də, çalışıb yeniliklər axtarmalıyıq.Bash Sehife